| 진로 분야 | 주요 직무 | 기타 직무 / 신 직업 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 사회복지(1차현장) | 사회복지(2차현장) | 비영리조직(NGO) | 공단/공기업 | 사회복지 정부기관(공무원) | ||||
|
복지서비스 대상자의 욕구를 확인하고 이에 따른 문제를 해결 |
복지서비스 대상자의 욕구를 확인하고 이에 따른 문제를 해결 |
사회 전체의 이익을 목적으로 서비스와 인도주의적 기능을 수행 |
사회 전체의 이익을 목적으로 서비스와 인도주의적 기능을 수행 |
행정기관에서 사회복지 서비스를 담당하고 수행 |
|
||
| 핵심 직무역량 |
의사소통-커뮤니케이션 자원관리-물적자원관리 조직이해-업무이해 윤리의식-직업공동체윤리 |
의사소통-커뮤니케이션 문제해결-협력적 문제해결 자기계발-경력개발 자원관리-물적 자원관리 윤리의식-직업공동체윤리 |
자원관리-예산관리 조직이해-업무이해 윤리의식-직업공동체윤리 글로벌마인드-외국어능력 |
의사소통-문서작성 문제해결-협력적 문제해결 조직이해-경영업무이해 |
의사소통-커뮤니케이션 자원관리-인적물적자원 관리 조직이해-업무이해 윤리의식-직업/공동체윤리 |
|||
| 학과 | 교과목 | 필수 |
사회복지개론, 인간행동과 사회환경, 사회복지실천론, 사회복지실천기술론, 지역사회복지론, 사례관리론, 프로그램 개발과 평가, 사회복지조사론, 사회복지행정론, 사회복지정책론, 사회복지현장실습(1), 사회복지법제와 실천, 사회복지윤리와 철학 |
|||||
|
|
사회복지역사, 여성복지론 산업복지론, 사회보장론 의료사회복지론, 학교사회복지론 정신건강사회복지론 |
사회복지역사, 사회적경제론 사회복지와인권, 장애인복지론 복지국가론, 노인복지론 아동복지론, 여성복지론 |
사회복지역사, 사회보장론 복지국가론, 노인복지론 장애인복지론, 여성복지론 의료사회복지론 |
사회복지역사 사회보장론, 복지국가론 노인복지론 장애인복지론 |
|||
| 비교과 | 대학 일자리 플러스 |
[기초/실전] 자기소개서 교육 [실전] 면접 교육 취준생 필수 3종 skill JJ 직무 멘토링 DAY |
JJ 직무 멘토링 DAY 취준생 필수 3종 skill [기초/실전] 자기소개서 교육 [실전] 면접 교육 Dream-Job 인재풀&스터디 |
기업&직무 분석반 JJ 취업 서포터즈 직무역량강화교육 디지털 역량 강화 교육 |
공기업 및 대기업 준비반 채용설명회 및 박람회 NCS 직업기초능력교육 및 실전모의고사 |
청년층직업지도프로그램 집단 상담 프로그램 JJ 직무멘토링 DAY |
||
| 단대 및 학과 |
e-복지관, Service Learning Hands On Steps 학과 맞춤형 특화 프로그램 취업실무역량강화 프로그램 |
e-복지관, Service Learning Hands On Steps 취업특화 프로그램 학과 맞춤형 특화 프로그램 취업실무역량강화 프로그램 |
e-복지관 Service Learning Hands On Steps 학과 맞춤형 특화 프로그램 취업실무역량강화 프로그램 |
e-복지관, 고시반 Hands On Steps 학과 맞춤형 특화 프로그램 취업실무역량강화 프로그램 |
e-복지관, 고시반 Hands On Steps 학과 맞춤형 특화 프로그램 취업실무역량강화 프로그램 |
|||
| 직무 관련 자격증 | 국가자격 |
사회복지사 1급 사회조사분석사 2급 3급 청소년상담사 컴퓨터활용능력 1․2급 |
사회복지사 1급 사회조사분석사 2급 / 의료사회 복지사 / 학교사회복지사 정신건강사회복지사 / 보육교사 |
사회복지사 1급 사회조사분석사 2급 컴퓨터활용능력 1․2급 3급 청소년상담사 |
사회복지사 1급 사회조사분석사 2급 컴퓨터활용능력 1․2급 한국사능력검정시험 |
사회복지사 1급 |
||
| 민간자격 |
아동복지상담사 노인체육복지사 놀이행동지도사 |
청소년복지전문가 교육복지상담사 정신건강상담사 |
국제NGO자원봉사지도자 자원봉사지도사 사회공헌전문자원봉사지도사 |
어학성적(TOEIC) |
어학성적(TOEIC) |
|||
| 직무 관련 추천 대외활동 |
|
정신건강 서포터즈 한국보훈의료공단 서포터즈 |
NGO 단체 서포터즈 (영세이버, 지파운데이션 등) |
|
|
|||