전주대학교

󰊱 프로그램 추진 배경

 예비교사의 취업에 도움이 되는 수학교수방법 실습

 Geogebra의 이해와 활용

󰊲 프로그램 추진 목표

 예비교사의 취업역량강화

 수학 수업에 도움이 되는 스마트한 교육방법 이해

󰊱 프로그램 운영 결과

 Geogebra 교육 실습을 통해 미래형 교실 환경에 맞는 스마트한 지도 방법 익힘

 수학교육과 재학생뿐 만 아니라 졸업생 수학교사들도 참여하여 재학생과 졸업생이 함께 실습하 고 교수-학습 자료 제작이나 활용에 대한 정보를 공유할 수 있는 좋은 기회가 됨

󰊲 프로그램 평가 결과

 정규 수업시간에 하기 어려운 장기 실습 과제를 하계방학기간을 이용하여 효율적으로 진행

 변화해가는 수학교육 현장의 모습에 대해 관심을 가지고 미래 수학 수업 운영을 위한 전문성을 갖추게 됨

 교사들이 학교 현장에서 활용할 수 있는 다양한 지도 방법 터득

 Geogebra를 활용하여 학생 과제물을 관리하고 평가할 수 있게 됨