|
TOEIC- UP150을 위한 하계 몰입식 TOEIC 프로그램(안) |
|
보호 |
2018. 05.
전주대학교 기초융합교육원
하계 몰입식 TOEIC 교육 프로그램 계획
|
목 차 |
|||||||||||
|
Ⅰ. 추진 배경 3 Ⅱ. 사업개요 3 Ⅲ. 운영방향 및 목표 4 Ⅳ. 세부 운영계획 5 Ⅴ. 추진일정 8 Ⅵ. 기대효과 9 Ⅶ. 소요예산 9 |
|||||||||||
하계 몰입식 TOEIC 교육 프로그램 계획
|
기초융합교육원에서는 하계 방학 중 국내·외 몰입식 TOEIC강좌 프로그램을 개설하여 참가자들이 단기간 내 토익점수 150점 이상을 향상시킴으로써 TOEIC 교육을 통하여 취업경쟁력을 제고하고자 함 |
|
Ⅰ. 추진 배경 |
|
<TOEIC- UP 150> |
||
|
□ 학기 중 비학점 영어 TOEIC 수강자에 대한 하계 몰입식 추수교육을 통한 단기 성적향상 기회 제공 필요 □ 교내 및 해외 교육의 연계를 통한 교내 영어 우수학습자 배출 □ TOEIC에 관심이 많은 초‧중급자 대상 몰입식 교육 프로그램을 통한 자신감 및 동기부여 기회제공 필요 |
||
|
Ⅱ. 사업개요 |
|
□ 사업명: TOEIC- UP 하계 몰입식 교육 프로그램 □ 기 간: 2018. 6. 25.(월) ~ 08. 18.(토) (※ 8(4+4)주) □ 대상 및 모집인원: 재학생 12명 □ 교육 장소: 교내 및 필리핀 다바오(EDA: English Doctors Academy) □ 소요예산: 32,000,000원 ㅇ 1인당 1,500,000원 지원(총 경비 대비 47%) (※1인당 총 교육비 3,200,000원) ㅇ 예산 확보: 비학점 외국어 교육 지원비(장학금) |
- 3 -
하계 몰입식 TOEIC 교육 프로그램 계획
|
Ⅲ. 운영방향 및 목표 |
□ 본 사업은 교육성과를 높이기 위해 몰입식 TOEIC 교육 프로그램으로 운영
□ 교내 비학점 교육과 해외 몰입식 연수를 연계한 시너지 효과 창출
(국내 4주 + 국외 4주 )
□ 몰입식 교육 프로그램의 교육목표 설정
ㅇ 초‧중급자 교육프로그램: TOEIC 150점 향상
ㅇ TOEIC 선도그룹 육성 대상자(700점 이상): TOEIC 100점 향상
※ 몰입식 프로그램 운영 후 상기 목표를 달성하지 못한 학생은 본 사업 시행 대행업체가 국내 다른 TOEIC 교육을 통하여 특별 목표달성 책임 지도
□ 학생 선발 기준
ㅇ 장학금 지급에 결격사유가 없는 학생
ㅇ 2018학년도 1학기 재학생으로 2018학년도 하계 토익사관학교 수강생
ㅇ 기초융합교육원에서 운영하는 비학점 토익 프로그램에 참여한 경험이 있는 학생
ㅇ 동점자 처리 기준
① 정규토익 응시한 경험이 있는 자
② 평점평균이 높은 자
③ 이수 학기가 많은 자
□ 총 해외 연수 기간은 4주로 하며, 교내 대행사를 통하여 실시
- 4 -
하계 몰입식 TOEIC 교육 프로그램 계획
|
Ⅳ. 세부 운영계획 |
□ 운영 개요
|
구 분 |
국내 교육 |
해외 교육 |
비 고 |
|
기 간 |
2018. 6. 25.(월)~7. 20.(금) / 4주 |
2018. 7. 21.(토)~8. 18.(토) / 4주 |
|
|
장 소 |
스타센터 |
필리핀 다바오 (EDA: English Doctors Academy) |
|
|
비 고 |
여름방학 토익사관학교 프로그램 |
□ 국내 교육: 토익사관학교
○ 강의 개요
|
구 분 |
내 용 |
|
강의기간 |
2018.06.25.(월) ~ 2018.07.20.(금) / 4주 |
|
강의시간 |
오전반 9:30~12:30 / 오후반 13:30~16:30 |
|
운영방식 |
교내 비학점 영어 특별반 프로그램 참여 |
○ 일일 시간표
|
Time |
월~금 |
|
1교시 |
일일 단어Test 및 TOEIC RC Part5,6 |
|
2교시 |
TOEIC Part7(독해) 강의 |
|
3교시 |
TOEIC LC 집중강의 |
|
4교시 |
그룹 스터디 |
□ 해외 교육: 필리핀 EDA
○ EDA 교육기관 현황
- 개원 년도: 2007. 6
- 학생 총 정원: 30명(소규모 정예 수업진행)
- 교원 수: 13명(대졸 이상 현지 강사 9명, 한국인 스텝 4명)
- 시설: 신축 호텔식 기숙사, 쾌적한 강의실, 도서관, 시청각실 구비
- 5 -
하계 몰입식 TOEIC 교육 프로그램 계획
|
|
|
|
<학교 건물, 강의실, 숙소 전경>
○ EDA의 특징
- 1:1 및 소그룹 통합 교육 실시
∙ 잉글리쉬 닥터스는 획일화된 주입식, 암기식 영어학습의 문제점을 해결하기 위해 통합적인 교육 커리큘럼과 개인 1:1 맨투맨 6시간 수업시간 제공 및 최소 그룹지도 실시
- 최고의 범죄 안전지대
∙ 다바오는 전 세계 주요 도시 중 범죄안전율(Crime Index Rate/Number) 4위에 랭크(서울 9위)
- 철저한 교수 관리 및 과목담당제 운영
∙ 수준 높은 강사진 보유 및 체계적인 관리 시스템: 철저한 교수법 교육시스템 TST(Teaching Skills Training)와 담당 과목제(Grammar, Speaking&Listening, Reading, Vocabulary, Business) 운영
- 철저한 학생관리
∙ 소수 정예 관리형 방식으로 한국인 스텝 4명이 학생들과 함께 생활하며, 입학 시 레벨 테스트를 통해 맞춤형 학습목표, 체계적인 교육 및 평가 환류시스템 구축, 출결사항, 연수생활 지도 등을 철저히 하고 있음
- 우수한 환경
∙ 다바오는 아시아 위크지가 선정한 필리핀에서 가장 살기 좋은 도시임(최고 범죄 안전율 + 최소 교통 혼잡율)
- 6 -
하계 몰입식 TOEIC 교육 프로그램 계획
□ T- UP 150 프로그램 운영(안)
|
필리핀 다바오 EDA(English Doctors Academy) |
|||
|
연수내용 및 연수시간 |
교육‧훈련 내용 |
훈련시간 |
세 부 내 용 |
|
사전영어교육 |
4주 |
전주대학교 토익 사관학교 프로그램 |
|
|
현지 영어교육 |
4주 (1일 9시간 총 180 시간) |
1:1수업(하루 6시간) - Toeic Speaking, Toeic Reading, Toeic Listening, Toeic writing 1:4그룹 수업(하루 2시간) 선택 수업(하루 1시간) Self Studying(매일) - 도서관에서 예습, 복습 |
|
|
사후 영어교육 |
4주 |
모의토익 |
|
|
1회 |
|||
|
모의토익& 특별 수업 |
주말 각 1회 총 4회 |
사전 레벨테스트 & 모의토익 1회 & 파이널 테스트 |
|
|
토익 점수 달성 목표 |
모의 토익 첫 레벨테스트 점수 기준 500점 이상 100점 성적 향상 목표 모의 토익 첫 레벨테스트 점수 기준 500점 미만 150점 성적 향상 목표 |
||
|
토익 점수 향상 방안 |
1일 9시간 토익 수업을 진행: 하루 3시간 LC PART / 3시간 RC PART / 2시간 Speaking / 1시간 옵션 클래스 수업을 진행함으로써 균형 잡힌 토익수업 실시 전문 강사 필리핀 선생님에게 토익과 영어의 전체적인 부분을 학습하고 토익 문제풀이와 문제풀이 Skill을 전수 받음 총 3회 모의 토익 시험과 사전, 사후 모의토익을 실시하여 학생들의 정확한 실력을 측정하고, 문제풀이 및 Review를 통하여 문제점을 파악하고 정리 |
||
- 7 -
하계 몰입식 TOEIC 교육 프로그램 계획
□ 일일 수업계획(시간표)
|
구 분 |
교육과목 |
교육 방법 |
|
|
07:00~08:00 |
기상/조식 |
한식 |
|
|
08:00~08:50 |
1교시 |
Toeic Speaking (1) |
필리핀 토익 전문 강사 (1:1 레벨별 수업) |
|
09:00~09:50 |
2교시 |
Toeic Speaking (2) |
필리핀 토익 전문 강사 (1:1 레벨별 수업) |
|
10:00~10:50 |
3교시 |
Toeic Reading (3) |
필리핀 토익 전문 강사 (1:1 레벨별 수업) |
|
11:00~11:50 |
4교시 |
Toeic Reading (4) |
필리핀 토익 전문 강사 (1:1 레벨별 수업) |
|
12:00~13:00 |
중식 |
한식 |
|
|
13:00~13:50 |
5교시 |
Toeic Listening (5) |
필리핀 토익 전문 강사 (1:1 레벨별 수업) |
|
14:00~14:50 |
6교시 |
Toeic Writing (6) |
필리핀 토익 전문 강사 (1:1 레벨별 수업) |
|
15:00~15:50 |
7교시 |
Toeic Review 1 |
모의시험 Review |
|
16:00~16:50 |
8교시 |
Toeic Review 1 |
모의시험 Review |
|
17:00~18:50 |
9교시 |
Optional Class |
Vocabulary & Idiom, Screening Class |
|
18:00~19:00 |
석식 |
한식 |
|
|
19:00~21:00 |
의무자율학습 |
영어문법, 패턴 및 Self- Study |
예습, 복습. 과제, 도서관에서 실시 |
|
21:00~22:30 |
개인시간/취침 |
영어일기/에세이 쓰기 |
|
※ 일정은 현지 사정에 의해 다소 변경될 수 있음
|
Ⅴ. 추진일정 |
|
세부 추진내용 |
2018.05. |
2018.06. |
2018.07. |
2018.08. |
비고 |
||||||||||
|
몰입식 해외 토익 교육 계획 수립 |
|||||||||||||||
|
계획안 협의 및 결재 |
|||||||||||||||
|
재학생 공개 설명회 |
|||||||||||||||
|
홍보 및 학생 모집 |
|||||||||||||||
|
참가자 상담 및 OT 및 |
|||||||||||||||
|
몰입식 해외 연수 |
|||||||||||||||
|
결과 보고 |
|||||||||||||||
- 8 -
하계 몰입식 TOEIC 교육 프로그램 계획
|
Ⅵ. 기대효과 |
□ 학기 중 실시한 비학점 영어교육 참가자에 대한 몰입식 추수 교육을 통한 학습성과 제고 기여
□ 재학생 외국어 진단평가 결과를 통한 TOEIC 우수자 발굴 및 TOEIC 고득점(800점 이상) 선도그룹 육성을 통한 취업경쟁력 확대 기여
□ 재학생 TOEIC 초‧중급자 비학점 외국어 향상에 대한 동기부여 기회제공 효과
□ 해외 몰입식 교육을 통한 학생 자존감 회복 및 대내‧외적인 홍보효과 기대
- 9 -